ইতিহাস বই : QUESTION BANK

উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ প্রদত্ত ইতিহাস নমুনা প্রশ্নপত্র ২০২৪ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ প্রদত্ত ইতিহাস নমুনা প্রশ্নপত্র ২০২৪ বিষয় : ইতিহাস। একাদশ শ্রেণির দ্বিতীয় সেমিস্টার প্রশ্নপত্র বিভাগ-ক 1. যে-কোনো চারটি (৪টি) প্রশ্নের উত্তর দাও: 3×4 = 12 (i) অর্থশাস্ত্রের মূল বিষয়বস্তু কী ছিল। (ii) ‘ইক্তা ব্যবস্থা’ বলতে কী বোঝো। (iii) ভক্তিবাদের মূল আদর্শগুলি কী ছিল? (iv) প্রযুক্তি বিপ্লব সম্পর্কে লেখো। (v) জ্যোতিষ থেকে জ্যোতির্বিদ্যার উদ্ভব কীভাবে ঘটে? বিভাগ-খ 2. যে-কোনো পাঁচটি (৫টি) প্রশ্নের উত্তর দাও: 4×5 = 20 (i) বরনির ‘ফতোয়া-ই-জাহান্দারি’তে রাষ্ট্রনীতি সম্পর্কে কী ধারণা ছিল? (ii) নয়া রাজতন্ত্রে টমাস ক্রমওয়েলের ভূমিকা কী ছিল? (iii) ‘মনসবদারি’ ব্যবস্থা কী? এর বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। (iv) সুফি আন্দোলনের ফলাফলগুলি লেখো। (v) ক্রুসেড কী। এর ফলাফলগুলি লেখো। (vi) ‘মুদ্রণ বিপ্লব’ কী? ইউরোপে মুদ্রণ বিপ্লবে আরবদের অবদান কী ছিল? বিভাগ-গ 3. যে-কোনো একটি (১টি) প্রশ্নের উত্তর দাও: 8×1 = 8 (i) প্রশাসনিক কাজ পরিচালনার জন্য পারস্যের স্যাট্রাপ ও চিনের ম্যান্ডারিনদের ভূমিকা কী ছিল? (ii) ভৌগোলিক আবিষ্কারের পটভূম...

ইতিহাস প্রশ্ন একাদশ শ্রেণি একাদশ শ্রেণি দ্বিতীয় সেমিস্টার ইতিহাস প্রশ্ন একাদশ শ্রেণি দ্বিতীয় সেমিস্টার সেট - ৩ নমুনা প্রশ্নপত্র - ৩ A) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ৩×৪ = ১২ ১) ‘সফিস্ট’ কারা? ২) ইতালীয় বণিকরা কেন ক্রুসেডে যোগদান করেছিল? ৩) ‘তাওবাদ’ ও ‘কনফুসীয়বাদে’র মধ্যে তুলনা করো। ৪) আধুনিক প্রযুক্তির ফলে দুর্গ নির্মাণ রীতিতে কী পরিবর্তন এসেছিল? B) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ৪×৩ = ১২ ১) চিনে ম্যান্ডারিনদের নিয়োগ পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা করো। ২) টীকা লেখো- : লিওনার্দো দ্য ভিঞ্চি। ৩) ইউরোপে মুদ্রণবিপ্লবের পটভূমি আলোচনা করো। C) ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ৮×২ = ১৬ ১) ‘ইক্তা বাবস্থা’ বলতে কী বোঝেঝা? দিল্লির সুলতানি রাষ্ট্রের প্রকৃতি কেমন ছিল? ২) ডাইনি হত্যার মতো নৃশংস ঘটনার পিছনে কী কী কারণ দায়ী বলে তুমি মনে কারো? --------xx-------- বিশেষ দ্রষ্টব্যঃ  ⭐উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ কর্তৃক প্রকাশিত কোশ্চেন স্ট্রাকচার (প্রশ্নের কাঠামো)-এর সঙ্গে সংসদ কর্তৃক প্রকাশিত নমুনা প্রশ্নপত্রের মধ্যে মিল নেই। ⭐⭐আমরা এখানে সংসদ প্রদত্ত কোশ্চেন স্ট্রাকচার বা প্রশ্ন কাঠামো অনুসরণ করেছি।

ইতিহাস প্রশ্ন একাদশ শ্রেণি একাদশ শ্রেণি দ্বিতীয় সেমিস্টার ইতিহাস প্রশ্ন একাদশ শ্রেণি দ্বিতীয় সেমিস্টার সেট - ২  নমুনা প্রশ্ন : সেট - ২ ১) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও। প্রশ্নের মান - ৩ (৩×৪ = ১২) ১.১) সপ্তম হেনরি প্রতিষ্ঠিত রাজতন্ত্রকে ‘নতুন রাজতন্ত্র’ বলা হয় কেন ? ১.২) ‘রোনেসা’ বলতে কী বোঝো? ১.৩) কাকে, কেন ‘ ধর্মসংস্কার আন্দোলনের শুকতারা ’ বলা হয়? ১.৪) ‘উইচ’ (Witch) শব্দের উৎপত্তি সম্পর্কে লেখো। ২) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও। প্রশ্নের মান - ৪ (৪×৩ = ১২) ২.১) অর্থশাস্ত্রে বর্ণিত রাজার গুণাবলি সম্পর্কে আলোচনা করো। ২.২) ক্রুসেডের মাধ্যমে কীভাবে পোপের  ক্ষমতা বৃদ্ধি পেয়েছিল? ২.৩) টীকা লেখো : কোপারনিকাসের বিপ্লব। ৩) ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নগুলির উত্তর দাও। প্রশ্নের মান - ৮ (৮×১ = ৮) ৩.১) দিল্লির সুলতানি শাসন কি ধর্মাশ্রয়ী ছিল ? ৩.২) আধুনিক বিজ্ঞানচর্চার সূচনার কারণ সম্পর্কে আলোচনা করো। --------xx------ বিশেষ দ্রষ্টব্যঃ  উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ কর্তৃক প্রকাশিত কোশ্চেন স্ট্রাকচার (প্রশ্নের কাঠামো)-এর সঙ্গে সংসদ কর্তৃক প্রকাশিত নমুনা প্রশ্নপত্রের মধ্যে মিল নেই।

ইতিহাস প্রশ্ন : একাদশ শ্রেণি একাদশ শ্রেণি। দ্বিতীয় সেমিস্টার ইতিহাস প্রশ্ন একাদশ শ্রেণি। দ্বিতীয় সেমিস্টার ইতিহাস নমুনা প্রশ্নপত্র-১ পূর্ণমান-40 1. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও: ৩ x ৪ = ১২ 1.1 সিসেরোর মতে রাষ্ট্রের স্বরূপ কেমন হবে? অথবা,  মনসবদারি প্রথা কেন প্রবর্তন করা হয়েছিল? 1.2 ক্রুসেডের প্রত্যক্ষ কারণ কী ছিল? অথবা,  ভক্তিবাদের মূলকথা কী? 1.3 নবজাগরণ বলতে কী বোঝ? অথবা,  কনফুসিয়াসবাদের গুরুত্ব কী? 1.4 কালাজাদু বলতে কী বোঝ? অথবা,  ইউকিয়ো-ই বলতে কী বোঝ? 2. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষেপে উত্তর লেখো: ৪ x ৩ = ১২ 2.1 টমাস ক্রমওয়েল কীভাবে মঠের প্রাধান্য ধ্বংস করেন? অথবা,  ফিরোজ শাহ তুঘলক ইস্তা প্রথায় কী পরিবর্তন করেছিলেন? 2.2 খ্রিস্টান জগৎ কীভাবে বিভাজিত হয়? অথবা,  শিন্টো ধর্মের উপাসনা পদ্ধতি বর্ণনা করো। 2.3 ভৌগোলিক অভিযানের দুটি ফলাফল বর্ণনা করো। অথবা,  সামরিক ক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত উন্নতির ফলাফল কী হয়েছিল? 3. নীচের প্রশ্নগুলির বিস্তারিত উত্তর দাও: ৮ x ২ = ১৬ 3.1 নিকোলো ম্যাকিয়াভেলির রাষ্ট্রতত্ত্বের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও। অথবা,  চিনের ম্যান্ডারিন ব্...